菲律宾永恒大学教育部承认不
回望历史，从新中国成立初期，克服一切困难建立起独立工业体系；到上世纪六七十年代，在极其艰难的环境下成功研制“两弹一星”；再到新时代，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，我国用短短几十年的时间，从“现代化的迟到国”一跃成为“现代化的视觉中心”，靠的正是党的集中统一领导，靠的正是制度优势。菲律宾永恒大学教育部承认不
菲律宾永恒大学教育部承认不第二，缩小区域差距的发展性本质。缩小区域差距只是解决了区域之间相对发展差距问题，想要真正达到共同富裕水平，还必须保障所有区域的发展水平，解决区域之间的绝对发展差距问题。可见，区域整体发展水平的提升与区域之间发展差距的缩小是实现共同富裕目标的两大必要条件，缺一不可。就现实而言，虽然我国经济总量已经稳居世界第二，但这并不意味着我国就已经完成了发展任务和实现了发展目标。实际上，从人均经济指标看，我国与发达国家的平均水平仍有较大差距，未来进一步提升发展水平仍然是重要任务。同时，考虑到缩小区域差距是需要投入大量财力、物力的长期过程，整体发展水平的提升本身也会是缩小区域发展差距的基础，只有不断提升整体区域发展水平，区域发展差距的缩小才具备坚实的经济基础，才能在现实经济活动中得以持续推进。菲律宾永恒大学教育部承认不
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坚定文化自信，从根本上来说是为了实现文化自强，建设社会主义文化强国。为此，我们要把文化建设摆在党和国家全局工作更加突出的位置，持续发力、久久为功，着力把我们在中华民族五千年文明史、党的百年奋斗史、新中国成立70多年发展史以及改革开放40多年进程中，书写和创造的中国精神、中国文化、中国智慧、中国价值，培育和铸就成实现中华民族伟大复兴的强大的思想引领力、价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。《菲律宾永恒大学教育部承认不》
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